从阅读顺序开始
同一页中，大格往往让视线放慢，小格可以连续记录动作。读者不仅辨认人物在做什么，也在感受页面要求自己停留多久。练习时先不看对白，只追踪画面导向：人物目光朝哪边、动作如何从一个空间转移到下一个空间、最后落在哪一格。
分格：时间可以被折叠
假想人物从门口走到窗前。用一张完整画面表现，会像一个凝固的瞬间；拆成三个连续小格，便能强调踌躇、前行和停下。格子数目本身没有优劣，关键在于是否准确安排读者感知的时间。
留白：读者参与的空间
两格之间没有画出的动作，需要读者凭借已有信息补全。如果第一格是握紧的手，第二格是松开的纸张，情绪变化可能发生在那道空白里。留白不是缺内容，而是让读者参与连接。
视线与造型：如何认出人物
稳定的轮廓、姿势和动作习惯，能帮助读者在不同场景辨认角色。视线方向既引导阅读路线，也暗示角色注意到什么。分析时应区分画面实际展示的目光与读者赋予它的心理解释。
51漫画与正版阅读
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